tErima KAsih All.......

alh@mduliLLAH..............NikmatMU t' tertulis.....
TeriMakASih....YaiQ
tERimakasIh .........ABAH N cMUa KErabATQ
My TE@cher in YUNISMA
UstadZz waaUstadzah Fii ...NuRUl ANw@r
Gru2Q yAng t PernAh Q lpa jaSA2mu muLai Q Blajar mNGenAl WarNa ampEk wayah ne
CmuA ...Kwan2Q
DAn........
My BOOk   Yang mEmbrikan tmp4  untUk Q cOretkan Rasa bAhagia,sdih,Dan baNYak lGe d atas ptihmu

Comments

Post a Comment

Terimakasih sudah berkunjung dan meninggalkan pesan

Popular posts from this blog

Tak pernah bermimpi mencintaimu

Image
The Dreamer. Kumulai segalanya dengan mimpi-mimpi yang kutulis disetiap langkahku. Sampai sekarang bahkan setiap detik yang akan terus berubah setiap aku membaca goresan ini. Mimpi-mimpiku akan tetap ada. Terinspirasi dari lagu PHP_3 Composer jadi kangen untuk mengabadikanya menjadi sebuah tulisan yang kuambil sedikit liriknya sebagai head title (ya setidaknya like usual goresan ini untuk koleksiku sendiri_syukur kalau ada yang baca,,,he). Kenapa harus mimpi? Karena mimpi adalah do’a versiku. Karena mimpi itu adalah motifasi. Seperti bola salju yang akan terus menambah energiku untuk terus menggapai yang menjadi do’aku. Aku jadi ingat kata-kata k’ Ratna ketika kami ngobrol pas nyuci “Dari sepuluh kali setidaknya ada satu” begitu kata beliau yang dikutip juga dari sebuah buku. Bahwa harapan akan terwujud dengan berusaha. Kekeh_&_Do’a.
Read more

Tujuan Pembelajaran Umum semua elemen Bahsa Inggris

 1.  Tujuan pembelajaran Umum menyimak-berbicara: 1.     peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. 2.   peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah 3.    Peserta didik terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat , membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi . Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.     Tujuan pembelajaran karateristik (prasayarat): peserta didik mampu menguasai kosa kata yang akan di ajarkan, menjelaskan expression of greeting and introduction, expression of opinion   2. Tujuan Pembelajaran u...
Read more

Malu Dengan Kata

Image
Sore itu, aku bertandang ke kos k' Tutyy, lama tak berkunjungkesana. Hari itu aku sudah sangat lelah, lelah dengan tugas-tugas pengantar final tes yang menggunung dan tugas akhir semester yang merantai. secara berkala aku menghela nafas, hanya di pikiranku saja aku sudah sangat merasa lelah. di tambah lagi tentang kisah ku yang tak indah dimusim semi, hedechh,,,,aku menyebutnya seperti menanti pelangi setelah hujan reda. (harap-harap cemas) Tak mungkin aku dapat menikmati sinar rembulan disiang bolong, karena mentari lebih menawarkan sinar lembutnya, tak kan cukup jika terus menuliskan kisah penggerutuanku, di tambah lagi persediaan anti bodiku mulai menipis, hingga mudah sekali aku terkena firus flu yang sudah berhari-hari bertandang di hidungku. Kembali ke laptop, di kos k' tuty tak banyak berubah, bahkan tak ada. Namun tiba-tiba aku tertarik membaca susunan kata yang tersusun di atas karton menempel di dinding menggunakan tinta hitam. Dinding itu milik k...
Read more