Bahasa Inggris Mudah


Belajar Kosa Kata Bahasa Inggris mudah


Hari ini aku ingin berbagi. Berbagi hal sederhana yang semoga bermanfaat untuk semua. Hal sederhana ini mungkin sudah familiar ditelinga kalian atau sering dipertanyakan oleh orang-orang disekitarku. “kok bisa to mbk Isyfi pinter Bahasa Inggris”. Jawaban untuk pertanyaan ini sederhana karena aku terbiasa. Ya, terbiasa dengan hal-hal yang bisa menambah kemampuan Bahasa Inggris. Bukan karena aku hebat, cerdas atau luar biasa. Bukan, siapapun bisa mengartikan dengan mudah teks-teks Bahasa Inggris yang ada di lembar-lembar soal ujian kalian. Kalian hanya perlu membiasakan hal-hal sederhana ini. Nah, pada kesempatan kali ini aku ingin berbagi hal sederhana ini, apa saja yuk liat list-listnya:


Pertama, Sayangi apa yang kalian lakukan. Kata-kata motivasi ini sudah tentu sering kalian baca atau dengar. Ya, menyayangi apa yang kita lakukan tentu kita akan menikmati apa yang kita kerjakan. So, bagi kalian si pembenci pelajaran English coba deh kenali dulu bahasa inggris, mudah dan menyenangkan kok, kalau kalian sudah mencoba menyukai bahasa inggris dan gagal, ok no matters, coba sukai gurunya (ehem) biasanya cantik-cantik dan ganteng-ganteng (apa coba,,he,,ya wes sisihkan dulu). Intinya gini jangan anggap bahasa inggris itu sulit, karena dengan menganggap seperti itu kalian akan selalu kesulitan belajar bahasa inggris. Ok guys, love English soo yaaaa,,,,0_0

Kedua, hal sederhana ini aku dapat dari bu Mahaningsih. Beliau adalah guru bahasa inggrisku di SMPN 04 Rejowinangun sekarang sudah berganti nama menjadi SMPN 02 Karang Bintang. Cara belajar Bahasa Inggris yang kemudian menjadi sebuah kebiasaan untuk menambah Vocabularies. Dulu, kami (murid-murid) ibu Maha selalu di jejali dengan hafalan-hafalan dan hafalan. Jika ada kosakata baru dari teks-teks bahasa inggris yang kami pelajari maka ibu selalu menyempatkan dan menyuruh kami menulisnya di depan (papan tulis) kemudian mencari artinya dengan bantuan kamus. Setelah itu kami disuruh membaca bersama-sama tanpa menghafal. Setelah lancar, ibu menutup bagian arti dari kata-kata itu dan kami mengucapkan bahasa inggrisnya. Begitu sebaliknya, hingga kemudian ibu menghapus arti dari kata tersebut. Begitu terus menerus hanya memerlukan waktu 5 menit kemudian kami ditanya satu per satu arti dari kata yang di tulis tadi. Setiap kali menemukan kosa kata baru kami selalu di suruh menghafalkanya. Sehingga kebiasaan ini terbawa oleh kebiasaanku ketika belajar Bahasa Inggris. Satu hal yang susah untuk dilupakan adalah pesan beliau “kalau sudah hafal artinya gak perlu buka kamus lagi, enak to”. Beneran enak lo guys. Nah, kalian juga bisa melakukan hal sederhana ini guys.



Comments

Post a Comment

Terimakasih sudah berkunjung dan meninggalkan pesan

Popular posts from this blog

Tak pernah bermimpi mencintaimu

Image
The Dreamer. Kumulai segalanya dengan mimpi-mimpi yang kutulis disetiap langkahku. Sampai sekarang bahkan setiap detik yang akan terus berubah setiap aku membaca goresan ini. Mimpi-mimpiku akan tetap ada. Terinspirasi dari lagu PHP_3 Composer jadi kangen untuk mengabadikanya menjadi sebuah tulisan yang kuambil sedikit liriknya sebagai head title (ya setidaknya like usual goresan ini untuk koleksiku sendiri_syukur kalau ada yang baca,,,he). Kenapa harus mimpi? Karena mimpi adalah do’a versiku. Karena mimpi itu adalah motifasi. Seperti bola salju yang akan terus menambah energiku untuk terus menggapai yang menjadi do’aku. Aku jadi ingat kata-kata k’ Ratna ketika kami ngobrol pas nyuci “Dari sepuluh kali setidaknya ada satu” begitu kata beliau yang dikutip juga dari sebuah buku. Bahwa harapan akan terwujud dengan berusaha. Kekeh_&_Do’a.
Read more

Tujuan Pembelajaran Umum semua elemen Bahsa Inggris

 1.  Tujuan pembelajaran Umum menyimak-berbicara: 1.     peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berinteraksi dan saling bertukar ide, pengalaman, minat, pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang lain dalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal. 2.   peserta didik memahami ide utama dan detil yang relevan dari diskusi atau presentasi mengenai berbagai macam topik yang telah familiar dan dalam konteks kehidupan di sekolah dan di rumah 3.    Peserta didik terlibat dalam diskusi, misalnya memberikan pendapat , membuat perbandingan dan menyampaikan preferensi . Mereka menjelaskan dan memperjelas jawaban mereka menggunakan struktur kalimat dan kata kerja sederhana.     Tujuan pembelajaran karateristik (prasayarat): peserta didik mampu menguasai kosa kata yang akan di ajarkan, menjelaskan expression of greeting and introduction, expression of opinion   2. Tujuan Pembelajaran u...
Read more

Malu Dengan Kata

Image
Sore itu, aku bertandang ke kos k' Tutyy, lama tak berkunjungkesana. Hari itu aku sudah sangat lelah, lelah dengan tugas-tugas pengantar final tes yang menggunung dan tugas akhir semester yang merantai. secara berkala aku menghela nafas, hanya di pikiranku saja aku sudah sangat merasa lelah. di tambah lagi tentang kisah ku yang tak indah dimusim semi, hedechh,,,,aku menyebutnya seperti menanti pelangi setelah hujan reda. (harap-harap cemas) Tak mungkin aku dapat menikmati sinar rembulan disiang bolong, karena mentari lebih menawarkan sinar lembutnya, tak kan cukup jika terus menuliskan kisah penggerutuanku, di tambah lagi persediaan anti bodiku mulai menipis, hingga mudah sekali aku terkena firus flu yang sudah berhari-hari bertandang di hidungku. Kembali ke laptop, di kos k' tuty tak banyak berubah, bahkan tak ada. Namun tiba-tiba aku tertarik membaca susunan kata yang tersusun di atas karton menempel di dinding menggunakan tinta hitam. Dinding itu milik k...
Read more